‪‪ ‬ 
تدوينـــات  -  طب وصحة -  موسوعـــة
أمين الدين باقي تربوي ملايوي بارز كان من أوائل أبناء بلاده الذين تولوا قيادة التعليم الوطني في الملايو. أسهم في تطوير نظام التعليم في مراحله الأولى، ودعم التعليم الشامل للمرحلة الثانوية الدنيا وجعل التعليم إلزامياً حتى سن معينة. تلقى تعليمه في مؤسسات محلية وخارجية، ثم عمل في تدريب المعلمين وتدرج في مناصب تعليمية مهمة.
المصدر: الموسوعة العربية العالمية
تم نسخ الرابط
من الموسوعــة
التعلم من خلال التعليم أسلوب تربوي يقوم على أن يتولى المتعلمون شرح موضوعات أو تدريس أجزاء من الدرس لزملائهم تحت إشراف المعلم، مما يعزز فهمهم للمادة وينمي مهاراتهم الاجتماعية والتنظيمية. استخدم هذا الأسلوب في سياقات تدريب المعلمين والمدارس النموذجية، حيث يمارس الطلاب التدريس عملياً بإشراف تربوي مباشر. تطور المفهوم في أوروبا وارتبط بنظريات إصلاح التعليم، واكتسب انتشاراً لأنه يجعل المتعلم مشاركاً نشطاً في بناء المعرفة لا متلقياً فقط، ويمنح العملية التعليمية طابعاً تعاونياً وتطبيقياً.
أحمد محمود نجيب تربوي وكاتب مصري متخصص في أدب الأطفال وثقافتهم. عمل في التعليم والتخطيط التربوي والمكتبات المدرسية، وشارك في مؤتمرات وبرامج عربية حول ثقافة الطفل والإذاعة والتلفزيون، وأسهم في تدريب كتاب الأطفال. كتب قصصاً ومسرحيات ومواد علمية ومترجمة للأطفال، ونال جوائز تقديرية، وتكمن أهميته في أنه ساعد على تحويل أدب الطفل إلى مجال تربوي وأدبي مستقل في الثقافة العربية الحديثة.
علي أمين صحفي مصري أسس مع توأمه مصطفى أمين دار أخبار اليوم، وأسهم في تطوير الصحافة المصرية الحديثة. نشأ في بيت الأمة لقرب والدته من أسرة سعد زغلول، وبدأ هو وشقيقه العمل الصحفي مبكراً عبر مجلات صغيرة، ثم واصلا الطريق حتى أصدرا أخبار اليوم في شكل جديد جذب القارئ المصري. جمع علي أمين بين العمل الإداري والصحفي، وتولى مناصب في مؤسسات صحفية كبرى مثل أخبار اليوم ودار الهلال والأهرام، كما عاش سنوات خارج مصر أثناء محنة شقيقه السياسية في عهد عبد الناصر. يمثل اسمه مع مصطفى أمين مرحلة مهمة من صحافة الخبر والصورة والأبواب الثابتة واللغة القريبة من الجمهور.
التعليم في روما القديمة نظام تربوي تشكل بين التربية المنزلية والمدارس الخاصة، وارتبط في بداياته بالأسرة والمراضع والمربين، ثم انتقل الأطفال الأحرار غالباً إلى المدرسة الأولية حيث يتعلمون القراءة والكتابة والحساب تحت إشراف معلمين كان كثير منهم من اليونان أو المحررين. كان الطفل يصحبه مرشد يحافظ عليه في الطريق ويراقب سلوكه، ثم ينتقل الناجحون إلى دراسة أوسع تشمل النحو واليونانية والآداب والموسيقى والفلك والتاريخ والأساطير والفلسفة. تأثرت الثقافة الرومانية بقوة بالثقافة اليونانية، لأن المعلمين والمواد العليا اتجهت إلى الأدب والفكر اليونانيين، حتى صارت اليونانية لغة بارزة في التعليم العالي. أما المستوى الأعلى فتمثل في مدارس الخطباء، حيث تعلم الشباب فنون البلاغة والمرافعة والجدل، وهي مهارات كانت ضرورية للحياة العامة والقضاء والسياسة في المجتمع الروماني.
جون عاموس كومينيوس تربوي وزعيم نصراني تشيكي دعا إلى إعادة تنظيم التعليم وانتقد البرامج التربوية السائدة في عصره. عرض رؤيته في كتابه فن التعليم العظيم، واقترح أن يكون التعليم متدرجاً من الأسهل إلى الأصعب، وأن يعتمد المعلمون اللطف واللين بدلاً من القسوة. كما دعا إلى تخصيص دروس باللغة الأم للطلاب بدلاً من الاقتصار على اللاتينية، وارتبط اسمه بالكنيسة المورافية التي تولى فيها مناصب دينية.
من نحن •  سياسة الخصوصية •  اتصل بنا
قبسة