‪‪❤︎‬ 
موسوعة المعلومــات  -  تدوينــات معرفيــة  -  حقائق ومعلومات
التعليم غير النظامي نمط تعلم يقع بين التعليم الرسمي والتعلم غير الرسمي، ويقوم على الاختيار والمرونة والمتعة والاكتشاف. لا يلتزم عادة بمنهج ثابت أو امتحانات أو علاقة تقليدية بين مدرس ومتعلم، بل يترك للأفراد حرية التجربة والتكرار والتعلم الجماعي. يظهر في المتاحف والنوادي والورش والأنشطة المجتمعية، بوصفه رافداً يوسع المعرفة خارج المدرسة.
المصدر: موسوعة المعرفة
تم نسخ الرابط
من الموسوعــة
قانون الجنسية السعودي الإطار النظامي الذي يحدد شروط اكتساب الجنسية العربية السعودية وفقدانها وسحبها واستردادها. يتناول القانون أحكام الولادة والنسب والتجنس والزواج والإقامة والخدمات المقدمة للدولة، كما يبين صلاحيات الجهات المختصة في قبول الطلبات أو رفضها. يرتبط تطبيقه باعتبارات السيادة والهوية الوطنية والنظام العام، ويتأثر بالنصوص التنفيذية والقرارات الإدارية. ويمثل قانون الجنسية أداة قانونية لتنظيم العلاقة السياسية بين الفرد والدولة، وما يترتب عليها من حقوق وواجبات.
التعليم المهني نوع من التعليم يركز على إعداد المتعلمين لمهن وحرف ووظائف عملية من خلال التدريب التطبيقي والمهارات التقنية. يربط بين المدرسة وسوق العمل، ويشمل مجالات الصناعة والخدمات والزراعة والتكنولوجيا، ويعد مساراً مهماً للحد من البطالة وتلبية حاجات الاقتصاد.
عسر القراءة اضطراب تعلم يؤثر في قدرة الشخص على قراءة الكلمات وتهجئتها وفهم الرموز المكتوبة رغم الذكاء الطبيعي وفرص التعليم. لا يرتبط بالكسل أو ضعف الرؤية، بل بصعوبات في معالجة اللغة والأصوات وربطها بالحروف. تظهر علاماته في البطء والخلط بين الحروف وصعوبة القراءة الجهرية والكتابة، ويمكن تخفيف أثره بالتشخيص المبكر والتدريب المتخصص وطرائق التعليم متعددة الحواس. يمثل عسر القراءة مثالاً على اختلاف أنماط التعلم لا على نقص القدرة العقلية.
التعلم بإشراف أحد فروع تعلم الآلة، يقوم على تدريب النموذج باستخدام بيانات موسومة تحتوي على المدخلات والنتائج الصحيحة المتوقعة. يتعلم النظام من الأمثلة ليتمكن من تصنيف بيانات جديدة أو التنبؤ بقيم غير معروفة، كما في كشف الرسائل غير المرغوبة أو التعرف إلى الصور أو توقع الأسعار. يمثل هذا الأسلوب أساساً لكثير من تطبيقات الذكاء الاصطناعي، لأنه يحول الخبرة السابقة الممثلة في البيانات إلى قواعد تنبؤ قابلة للتعميم.
القريشي مدني شيخ ومدرس جزائري تعلم في زاوية بن حمادوش، واشتهر بالعلم والتدريس في محيطه. حفظت الذاكرة المحلية سيرته بوصفه واحداً من رجال التعليم الديني الذين أسهموا في صيانة القرآن والفقه واللغة. وتكمن أهميته في أنه جزء من تقليد العلماء المدرسين الذين حافظوا على الثقافة الإسلامية العربية في الجزائر.
من نحن •  سياسة الخصوصية •  اتصل بنا
قبسة