جان-لويس بون رائد فلكي فرنسي اكتشف أول مذنب له في ١١ يوليو ١٨٠١، وتميز بقدرة غير عادية على رصد المذنبات خلال حياته المهنية. خلال السنوات التالية، اكتشف بون ٣٦ مذنبًا إضافيًا على مدى ٢٧ سنة، وهو بذلك سجل رقماً قياسياً لعدد المذنبات المكتشفة بواسطة شخص واحد، مما جعله من أبرز المنكشفين في تاريخ رصد الأجرام السماوية ويعكس مهارته البصرية وصبره في المراقبة الفلكية والمنهجية التي اتبعها في البحث عن الأجسام المتحركة في السماء.

مذنب هالي مذنب لامع يدور حول الشمس في مسار دوري، واشتهر باسم الفلكي إدموند هالي الذي درس ملاحظات قديمة لمذنبات متشابهة واستنتج أنها تعود إلى جرم واحد يتكرر ظهوره. كان هذا الاستنتاج مهماً لأنه بدد الاعتقاد بأن المذنبات تظهر عشوائياً في الفضاء، وأثبت أنها قد تكون جزءاً من المجموعة الشمسية ذات مدارات منتظمة. شوهد المذنب في سجلات فلكية قديمة، ولا يرى عادة إلا عند اقترابه من الشمس. وقد رصدته مراصد حديثة وصورته بعثات فضائية غير مأهولة جمعت معلومات عن مادته ونواته، ومنها مركبة اقتربت كثيراً من مركزه. وتخلف حركة المذنب غباراً تعبره الأرض في أوقات معينة، فيظهر على هيئة زخات شهب.

مذنب هالي هو مذنب دوري معروف يعود إلى النظام الشمسي الداخلي بعد دورة تبلغ نحو ٧٦ سنة، وذكر أن مذنب هالي ظهر آخر مرة في الداخل الشمسي في ٩ فبراير ١٩٨٦، عندما اقترب من الأرض والشمس ضمن مدارات الكواكب الداخلية، ويُعد هذا الظهور جزءًا من دورة تكرار المذنب التي مكنت علماء الفلك من تتبعه ودراسة ذيله وذنبه والغبار والغاز المنبعث منه، وقد ساهم مرور مذنب هالي عام ١٩٨٦ في إجراء ملاحظات رصدية ومهام فضائية تابعة لعدة وكالات فلكية لدراسة خصائص المذنب وسلوكه أثناء الاقتراب من الشمس.

مذنب رينموث هو مذنب اكتشفه الأستاذ رينموث والذي كان مدير مرصد هيدلبرج وذلك عام ١٩٢٨، وقد تم رصد هذا المذنب من عدة مراصد فلكية في أوروبا وأميركا ويعود تاريخ هذا المذنب كما تشير الدراسات الى القرن السادس، ولا يمكن رؤيته بالعين المجردة، ولم يكتشف بعد ذنب هذا المذنب حتى الآن.

يتعلق الموضوع بتحديد أول مؤسسة تعليم عالٍ في تايوان حصلت على شهادة مواصفة أي إس أو 9002، وهي شهادة نظام إدارة الجودة المرتبطة بمتطلبات الضمان النوعي لعمليات المؤسسة التعليمية والإدارية. تشهد شهادة أي إس أو 9002 اعتماد عمليات ثابتة ومنضبطة للتحكم في جودة الخدمات والإجراءات، وتُمنح للمؤسسات التي تثبت قدرتها على تقديم خدمات متسقة تلبّي متطلبات المستفيدين وتعمل على التحسين المستمر. يكتسب الحصول على هذه الشهادة أهمية خاصة للمؤسسات الأكاديمية لما يترتب عليه من تعزيز مصداقية البرامج الدراسية والعمليات الإدارية وربطها بمعايير دولية تسهل التعاون الأكاديمي والاعتماد الخارجي والتحسين المؤسسي المستدام.