تُعدّ حشرة منّ تجعّد أوراق البرقوق وحشرة منّ الشوك من الآفات التي تعيش على عائلين نباتيين خلال دورة حياتها؛ إذ تمضي جزءاً من السنة على أشجار الفاكهة ذات النوى، مثل البرقوق وغيره من الثمار الحجرية، ثم تنتقل في جزء آخر إلى نباتات أخرى مختلفة لتكمل تغذيتها وتكاثرها. ويُظهر هذا النمط من التناوب بين العائلين قدرة هاتين الحشرتين على التكيّف مع بيئات نباتية متعددة، وهو ما يجعل مكافحتهما أكثر تعقيداً مقارنة بالأنواع التي تلازم عائلاً واحداً.

تقضي حشرة منّ الورد وحشرة منّ الورد-الحبوب فصل الشتاء على شجيرات الورد، غير أنّ النوع الثاني يتشتت في فصل الصيف إلى الأعشاب ومحاصيل الحبوب. وتُظهر هذه السمة اختلافاً في سلوك النوعين خلال العام؛ إذ يبقى كلاهما مرتبطاً بالورد في مرحلة السكون البارد، ثم ينتقل أحدهما لاحقاً إلى نباتات أخرى عندما ترتفع درجات الحرارة وتتوفر له بيئات غذائية جديدة.

تعرّضت أربعة تماثيل عند ضريح “يوي فَي” في مدينة هانغتشو الصينية، منها تمثالان بارزان في الموضع نفسه، لفعلٍ طقسيّ مهين تمثل في تلويثها عمداً بالفضلات على مدى قرون. ويُنظر إلى هذا السلوك بوصفه امتداداً لعداء تاريخي تجاه “يوي فَي”، وهو قائد عسكري من أسرة سونغ الجنوبية، إذ تحوّل الضريح إلى موضعٍ تتقاطع فيه الذاكرة الشعبية مع مظاهر الانتقام الرمزي، ما جعل تلك التماثيل شاهداً على ممارسات متكررة استمرت زمناً طويلاً.

المكرّم شارل النمساوي مذكور في التقويم الكاثوليكي الروماني كقديس تُحيى ذكراه في ٢١ أكتوبر. يشير هذا التذكير إلى أهمية شارل النمساوي في التقليد الكاثوليكي الروماني وتكريمه كقديس تُخلَّد ذكراه طقسيًا في ذلك اليوم، حيث تذكر الشعائر والقراءات الدينية سيرته ومزاياه الروحية وفق تقاليد الكنيسة. يرتبط ذكر شارل النمساوي بالعطلة الطقسية المشتركة للمجتمع الكاثوليكي الذي يعترف بقديسيته ويخصص يومًا سنويًا لتذكار أعماله وفضائله ودوره في الحياة الروحية للمؤمنين.

مارتن لوثر حصل على لقب دكتور في اللاهوت في سنة ١٥١٢ بعد إكمال دراساته واجتيازه متطلبات الدرجة العلمية في كلية اللاهوت. دكتوراه اللاهوت منحت لمارتن لوثر اعترافًا رسميًا بقدراته البحثية والتعليمية في الشؤون الدينية والكتاب المقدس، مما أهلّه للتدريس الرسمي في الجامعات وإلقاء المحاضرات لطلاب اللاهوت والكنيسة. تُعد درجة دكتوراه اللاهوت مرحلة أكاديمية مهمة أضافت إلى مكانة مارتن لوثر الفكرية والعلمية ضمن المجتمع الديني والأكاديمي في تلك الحقبة، وساهمت في تعزيز نفوذه كواعظ ومعلّم ديني.}.