الذكاء السائل والمتبلور تصنيفتان للذكاء عرّفهما رايموند كاتل؛ الذكاء السائل قدرة على التفكير المنطقي وحل المشكلات في مواقف جديدة بالاستدلال والاستنباط والاستقراء مستقلاً عن المعرفة المكتسبة، أما الذكاء المتبلور فنتيجة المهارات والمعارف والخبرة المتراكمة ويتطور مع العمر.

وفقاً لكتاب صدر عام ٢٠٢٥ عن الذكاء الاصطناعي فائق الذكاء بعنوان «إذا بناه أحد، سيموت الجميع» (إذا أيّ أحد بناه، سيموت الجميع)، تُطرح فيه رؤية شديدة التحذير مفادها أن تطوير هذا النوع من الأنظمة قد يفضي إلى نتائج كارثية على البشر جميعاً إذا تحقق فعلاً دون ضوابط صارمة. ويعكس العنوان نفسه موقفاً متشائماً من احتمال السيطرة على الذكاء الاصطناعي المتقدم، إذ يفترض أن مجرد الوصول إلى هذا المستوى من القدرات قد يحمل تهديداً وجودياً واسع النطاق.

اختبارات النووية التي أجرتها الهند في بوكاران شملت ثلاث تجارب تحت الأرض في مايو ١٩٩٨، وتعرف هذه الأحداث باسم اختبارات بوكاران. اختبارات بوكاران في الهند تمثل سلسلة تجارب نووية أُجريت تحت ظروف محكمة في موقع بوكاران الصحراوي، وشملت تفجيرات نووية مصغرة بغرض التحقق من تصميم الأسلحة وقدرة التفجير والتحكم والقياسات الفنية المتصلة بها. هذه التجارب أثارت اهتمامًا دوليًا وساهمت في تغيّر التوازن الاستراتيجي الإقليمي، كما أدت إلى مناقشات واسعة حول الانتشار النووي وسياسات الضبط والرقابة الدولية المتعلقة بالأسلحة النووية.

الجمعية الدولية لبحوث الذكاء هيئة علمية تأسست عام ٢٠٠٠ تجمع باحثي الذكاء البشري، تستضيف مؤتمراً سنوياً لعرض الأبحاث وتدعم مجلة «الذكاء» كمنشور رسمي، وتمنح جائزة الإنجاز مدى الحياة لتكريم المساهمات البارزة في تقدم علم الذكاء، وترأسها ليندا جوتفريدسون.

اختبار الذكاء مجموعة من الأسئلة والمهام المصممة لتقدير بعض القدرات العقلية، مثل الاستدلال والذاكرة والفهم وسرعة معالجة المعلومات، ولا يقيس جميع جوانب الذكاء أو الإبداع والشخصية. طوّر العالمان الفرنسيان ألفرد بينيه وتيودور سيمون سنة ١٩٠٥ أحد أوائل الاختبارات العملية لتمييز الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم تعليمي إضافي، ثم تطورت الاختبارات وتعددت طرائق احتساب نتائجها.