تفقس فراخ كثير من الطيور العشّية، مثل معظم الطيور المغردة والحمام والطيور الجارحة، وهي عمياء أو ضعيفة البصر، قليلة الريش، وعاجزة عن ضبط حرارة أجسامها أو الحصول على غذائها بنفسها. لذلك تعتمد هذه الفراخ اعتماداً كبيراً على الأبوين في التدفئة والحماية وإحضار الطعام وتنظيف العش حتى تنمو ريشاتها وتقوى عضلاتها.

تقضي حشرة منّ الورد وحشرة منّ الورد-الحبوب فصل الشتاء على شجيرات الورد، غير أنّ النوع الثاني يتشتت في فصل الصيف إلى الأعشاب ومحاصيل الحبوب. وتُظهر هذه السمة اختلافاً في سلوك النوعين خلال العام؛ إذ يبقى كلاهما مرتبطاً بالورد في مرحلة السكون البارد، ثم ينتقل أحدهما لاحقاً إلى نباتات أخرى عندما ترتفع درجات الحرارة وتتوفر له بيئات غذائية جديدة.

تُعدّ حشرة منّ تجعّد أوراق البرقوق وحشرة منّ الشوك من الآفات التي تعيش على عائلين نباتيين خلال دورة حياتها؛ إذ تمضي جزءاً من السنة على أشجار الفاكهة ذات النوى، مثل البرقوق وغيره من الثمار الحجرية، ثم تنتقل في جزء آخر إلى نباتات أخرى مختلفة لتكمل تغذيتها وتكاثرها. ويُظهر هذا النمط من التناوب بين العائلين قدرة هاتين الحشرتين على التكيّف مع بيئات نباتية متعددة، وهو ما يجعل مكافحتهما أكثر تعقيداً مقارنة بالأنواع التي تلازم عائلاً واحداً.

في المناخات الأدفأ، سُجِّل أنَّ حشرة منّ الخوخ الأخضر الزراعية قد تُنتج ما يصل إلى ٢٠ جيلاً خلال سنة واحدة، وهو معدل تكاثر مرتفع يفسّر قدرتها على الانتشار السريع والتسبب في أضرار متكررة للمحاصيل. وتزداد هذه الظاهرة وضوحاً حين تتوافر الظروف الملائمة من دفء ورطوبة وغذاء نباتي مستمر، ما يمنح هذه الآفة فرصة لتجديد أجيالها على نحو متتابع خلال الموسم الزراعي.

يبدأ تعلم الغناء لدى فراخ بعض الطيور المغردة في مرحلة مبكرة قد تبدأ بعد نحو ١٠ أيام من الفقس، عندما تستمع إلى أصوات الأبوين والطيور البالغة المحيطة بها. وقد تمتد مرحلة الحفظ الأولى لعدة أسابيع، ثم تليها مرحلة التدريب التي يجرب فيها الفرخ أصواتاً غير مكتملة حتى تتبلور أغنيته، ولذلك تختلف مدة التعلم التي قد تقارب ٤٠ يوماً أو تتجاوزها باختلاف النوع والبيئة.