جائزة أينشتاين لعلوم الليزر جائزة مُعترف بها كانت تمنحها جمعية الإلكترونيات البصرية والكم برعاية شركة إيستمان كوداك في الفترة ١٩٨٨-١٩٩٩ تكريمًا لإنجازات بارزة في علوم الليزر، وتتألف الجائزة من ميدالية نحاسية بقطر ٣ بوصات تحمل صورة ألبرت أينشتاين وتهدف إلى إبراز المساهمات البحثية والتقنية في مجال البصريات والليزرات.

جائزة وليم جيمس للمساهمات في دراسة الوعي جائزة تمنحها جمعية الدراسة العلمية للوعي (ASSC) للمساهمات المنشورة البارزة في الدراسة التجريبية أو الفلسفية للوعي من قبل طلبة دراسات عليا أو باحثي ما بعد الدكتوراه خلال خمس سنوات من الحصول على الدرجة المتقدمة؛ تشمل مكافأة مالية قدرها ١٠٠٠ دولار، دعوة لإلقاء كلمة عامة في اجتماع ASSC، وعضوية دائمة في الجمعية.

قاد ويليام هنري إليس خطةً لتهجير الأميركيين السود إلى المكسيك أواخر القرن الـ١٩، في إطار مشروع استعماري سعى إلى إنشاء تجمعات سكانية لهم خارج الولايات المتحدة. وقد ارتبطت هذه الفكرة بمحاولات إيجاد ملاذ جديد للسكان السود في زمن كانت فيه القيود العنصرية والتمييز الاجتماعي يحدّان من فرصهم داخل البلاد، ما جعل الخطة جزءاً من سياق أوسع من التصورات السياسية والاجتماعية المتعلقة بالهجرة والاستيطان آنذاك.

أدّى اعتقال الأميركيين اليابانيين خلال الحرب العالمية الثانية إلى حرمان مدرسة "لينكولن" الثانوية في "سياتل" من رئيسي نادييها الخدميين ومن محرر صحيفة المدرسة، إذ شمل الترحيل عدداً من الطلاب الذين كانوا يشغلون مواقع قيادية داخل الحياة المدرسية. ويعكس هذا الأثر المباشر كيف امتدّ الاعتقال إلى تفاصيل التعليم المدرسي، فلم يقتصر على فصل الطلاب عن أسرهم ومجتمعهم، بل أضعف أيضاً البنية التنظيمية والأنشطة الطلابية في المدرسة.

خلال فترة احتجاز اليابانيين الأميركيين في الحرب العالمية الثانية، أُجبر أكثر من ١٠٠,٠٠٠ ياباني أميركي على مغادرة منازلهم والانتقال إلى معسكرات احتجاز أنشأتها السلطات الأميركية، في واحدة من أكثر الوقائع إثارة للجدل في التاريخ الأميركي الحديث. وقد شمل ذلك أفراداً من مواطنين ومقيمين كانوا يعيشون على الساحل الغربي، إذ فُرضت عليهم قيود جماعية بدافع الشك الأمني المرتبط بالحرب، ما أدى إلى تفكيك مجتمعات كاملة وخسائر اجتماعية واقتصادية واسعة.