أدّت شكوى وقّعها ٥٢ شخصاً إلى إخضاع معايير المناهج الدراسية في المدارس الخاصة بولاية نيويورك لأول مرة لرقابة تنظيمية منظَّمة. ويعني ذلك أن ما كان يُترك سابقاً لتقدير المؤسسات التعليمية الخاصة أصبح، بعد هذه الخطوة، خاضعاً لإطار رسمي يحدد كيفية متابعة المحتوى التعليمي وضبطه، بما يمنح الجهات المختصة قدرة أكبر على مراجعة هذه المعايير ومراقبة الالتزام بها بصورة منهجية.