تحولت مدرسة «نيهون غو غاكو»، وهي مدرسة لتعليم اللغة اليابانية في مدينة تاكوما بولاية واشنطن، لاحقاً إلى نقطة تجمع لليابانيين المقيمين في المنطقة خلال الحرب العالمية الثانية، قبل أن يُنقل كثير منهم إلى معسكرات الاحتجاز. وقد اكتسب المكان في تلك الفترة دلالة خاصة بوصفه جزءاً من مسار الترحيل القسري الذي طال أفراداً من الجالية اليابانية في الولايات المتحدة، فارتبط اسمه بمرحلة تاريخية اتسمت بالقيود والاعتقال الجماعي.

تتميز سلالة كلاب «تشاو تشاو» بلسان داكن يميل إلى الأزرق أو الأسود بسبب ارتفاع صبغة الميلانين في أنسجته، وهي صفة تشترك فيها مع عدد قليل من السلالات الأخرى. وتروي أسطورة صينية أن الكلب اكتسب لون لسانه عندما لحس قطرات من السماء الزرقاء أثناء طلائها، لكنها حكاية رمزية لا تفسيرًا علميًا للصفة.

تُعدّ «مدرسة لوغ» التي أسسها جون ماكميلان، وكانت مدرسة لتعليم اللاتينية ثم تطورت لاحقاً إلى «واشنطن وجيفرسون كوليدج»، أقدم مبنى تعليمي يُعرف غرب جبال الأليغيني. وقد اكتسبت هذه المكانة بوصفها من أوائل المنشآت المرتبطة بالتعليم المنظم في تلك المنطقة، قبل أن تتحول المؤسسة التي نشأت منها إلى كلية ذات طابع أكاديمي أوسع، ما جعل المبنى جزءاً من التاريخ التعليمي المبكر في الغرب الأميركي.

كانت "شيكاغو هاي سكول" أول مدرسة ثانوية في مدينة "شيكاغو"، وقد نجت من حريق "شيكاغو" الكبير الذي اندلع عام ١٨٧١ وأتى على أجزاء واسعة من المدينة. وتمثل هذه المدرسة محطة مبكرة في تاريخ التعليم الثانوي في "شيكاغو"، إذ ارتبط بقاؤها وسط ذلك الدمار الواسع بقدرتها على الاستمرار رغم الكارثة التي غيّرت ملامح المدينة بالكامل.

بدأ الثنائي الموسيقي الموجَّه للأطفال «غريغ وستيف» مسيرته بالغناء للأطفال أثناء عملهما مساعدَين في مجال التعليم الخاص، ثم تحوّل هذا النشاط المباشر إلى مشروع موسيقي عُرف لاحقاً بأغانيه التعليمية المخصّصة للصغار. وقد أسهمت هذه الخلفية التربوية في تشكيل أسلوبهما، إذ ارتبط إنتاجهما منذ البداية بالتواصل مع الأطفال وبصياغة مواد غنائية تراعي احتياجاتهم التعليمية والوجدانية.