الشر الجذري مصطلح استعمله إيمانويل كانط للدلالة على ميل فطري لدى البشر نحو فساد أخلاقي يُفضي إلى رغبات وأفعال تنقض القانون الأخلاقي العام، فتُظهر حب الذات والغرور وتُخالف المبادئ الأخلاقية العامة؛ وقد اعتبر كانط هذا الميل أساسًا لفساد الإرادة، بينما اعتبره بعض الفلاسفة تناقضًا في إطار نظرياته الأخلاقية.

يُستخدم مصطلح «إديوكولوجي» للدلالة على رصيد المعرفة المتعلق بالعملية التعليمية، وقد بدأ تداوله منذ خمسينيات القرن العشرين. ويشير هذا المصطلح إلى تناول التعليم بوصفه مجالاً معرفياً قائماً بذاته، يضم ما يتصل بفهمه وتحليله وتنظيمه ضمن إطار شامل للمعرفة التربوية.

علمولوجيا مصطلح يستخدم للدلالة على دراسة العلم أو بنية المعرفة العلمية وطرائق إنتاجها، وقد يرتبط بالنقاشات الفلسفية والمنهجية حول معنى العلم وحدوده. يبحث هذا المجال في مفاهيم مثل النظرية والبرهان والتجربة والموضوعية والتراكم المعرفي. كما يتصل بفلسفة العلم وتاريخ العلم وسوسيولوجيا المعرفة. تمثل العلمولوجيا محاولة لفهم العلم لا بوصفه نتائج فقط، بل بوصفه ممارسة إنسانية لها مناهج ومؤسسات وافتراضات.

الكانطية فرع فلسفي مستمد من أفكار إيمانويل كانط يركز على فلسفة العقل ونظرية المعرفة والأخلاقيات، وتعتبر الأخلاقيات الكانطية أخلاقيات واجبة تعتمد تقييمها على مطابقة الفعل لقواعد أو مبادئ عامة لا على المشاعر أو النتائج، حيث تُقيّم القيمة الأخلاقية للفعل بمدى اتساقه مع المبدأ الواجب التطبيق.

الانتقادية أو الفلسفة النقدية مذهب إيمانويل كانط (١٧٢٤-١٨٠٤) يقوم على تمييز الشيء في ذاته والظاهرة، وتقسيم قوى المعرفة إلى الحس المشكَّل بالزمان والمكان والفهم والعقل، وبناء التصديق النظري للموضوعات المتعالية على مبادئ العقل العملي فيما يخص وجود الله وخلود الروح وحرية الإرادة، وتطورت نسخ محدثة من المذهب في القرن ١٩.