أغلقت منطقة مدارس مدينة "غلين كوف" مدرسة الجنوب عام ١٩٦٦ بهدف معالجة ما وُصف آنذاك بالفصل العنصري الفعلي داخل المنطقة التعليمية، إذ جاء القرار في سياق جهودٍ للحد من التمييز غير المعلن الذي كان يؤثر في توزيع التلاميذ وفرصهم التعليمية. وقد عُدّ هذا الإجراء جزءاً من مساعٍ إدارية وتعليمية أوسع لإعادة تنظيم المدارس على نحو يخفف آثار هذا النمط من الفصل ويضمن قدراً أكبر من المساواة بين الطلاب.
