الأصوات اللغوية وحدات صوتية ينتجها الإنسان بأعضاء النطق مثل الحنجرة واللسان والشفتين والأسنان والحنك. تدرس في علم الأصوات من حيث مخارجها وصفاتها واهتزاز الأوتار وطريقة مرور الهواء، كما تدرس في علم الفونولوجيا من حيث وظيفتها في تمييز المعاني. تمثل الأصوات مادة اللغة الأولى، إذ تتحول حركة الجسد والهواء إلى نظام رمزي يفهمه المتكلمون.

أُبقي متحف يريفان لفنون الأطفال، عن قصد، من دون سجلات توثّق ما جرى فيه خلال الفترة الممتدة من سبعينيات القرن العشرين إلى تسعينياته، وهو ما جعل تلك المرحلة أقلّ وضوحاً في تاريخه المؤسسي. ويعكس هذا الأسلوب في الحفظ توجهاً غير مألوف في الأرشفة، إذ حُجبت عن التدوين المتسلسل تفاصيل الأنشطة والمواد والاختيارات التي رافقت عمل المتحف في تلك العقود، فغابت عنها الذاكرة المكتوبة وبقيت معرفتها معتمدة على ما أمكن استنتاجه لاحقاً من الشواهد المتفرقة.

تنافر الأصوات أو الحروف حالة صوتية تصف ثقل النطق وصعوبة الأداء اللساني نتيجة قرب مخارج الأصوات أو احتكاكها، فتظهر كلمات كـ"مستشزرات" لدى امرئ القيس مترنحة صوتياً ومجهدة للسان؛ ويقارن المصطلح أحياناً بمفهومي التنافر والصوت الرخيم في الدراسات البلاغية.

أساطير اليهود مجموعة موسوعية مجمعة لآقداة يهودية تضم مئات الأساطير الواردة في المشناه والتلمود والمدراش، جمعها لويس غينزبرغ في مخطوطة ألمانية ونُشرت في سبعة مجلدات تشمل أربعة مجلدات نصية ومجلدين حاشية وفهرس؛ ترجمت إلى الإنجليزية بواسطة هنريتا زولد ونشرت في فيلادلفيا بين ١٩٠٩ و١٩٣٨.

علم الأصوات فرع من علم اللغة يدرس الأصوات اللغوية من حيث مخارجها وصفاتها وطريقة صدورها وانتقالها واستقبالها. ينظر هذا العلم إلى اللغة بوصفها أصواتاً ينتجها جهاز النطق البشري، بدءاً من الرئتين والحنجرة والحبال الصوتية وانتهاءً باللسان والحنكين والشفتين وتجويفي الفم والأنف. يهتم علم الأصوات بتحديد مواضع النطق، مثل الأصوات الشفوية واللثوية واللهوية، وبوصف الصفات النطقية مثل الجهر والهمس والشدة والرخاوة، كما يتفرع إلى جوانب نطقية وسمعية وفيزيائية وتجريبية وتاريخية ومقارنة، ويختلف عن علم وظائف الأصوات الذي يدرس دور الأصوات في بناء النظام اللغوي.