علم الجريمة مجال علمي يدرس الجريمة والمجرم والضحية وأنماط الانحراف واستجابة المجتمع والقانون. يستفيد من الاجتماع والنفس والقانون والاقتصاد والسياسة لفهم أسباب الجريمة وطرق الوقاية والعقاب والإصلاح. وتكمن أهميته في أنه لا يكتفي بوصف الفعل الإجرامي، بل يسعى إلى فهم البيئة التي تنتجه والمؤسسات التي تتعامل معه.

أنطيوخوس الثالث الكبير ملك سلوقي طموح خلف أخاه على عرش مملكة فقدت كثيراً من ممتلكاتها، فعمل على استعادة نفوذها في الشرق والجنوب. قاد حملات واسعة أعادت للسلوقيين السيطرة على مناطق شرقية مهمة، ووصل نفوذه إلى تخوم بعيدة، كما حاول تعزيز السيطرة على طرق التجارة ومناطق العراق والجزيرة العربية والشام. انتصر على البطالمة في معركة مهمة قرب بانياس، لكنه دخل لاحقاً في صراع مع روما بعد أن غدا قوة كبرى في شرق المتوسط. انتهت مواجهته مع الرومان بهزائم قاسية ومعاهدة فرضت عليه التخلي عن ممتلكات واسعة ودفع تعويضات وتسليم أسلحة استراتيجية، فبدأ نفوذ السلوقيين بالتراجع.

مركز أبحاث مكافحة الجريمة في السعودية مؤسسة بحثية تعنى بدراسة الجريمة وأسبابها وأساليب الوقاية منها، وتقديم المعرفة التي تدعم السياسات الأمنية والاجتماعية. يهتم المركز بتحليل الظواهر الإجرامية وجمع البيانات وإعداد الدراسات والتوصيات، بما يساعد الجهات المختصة على تطوير التشريعات والبرامج الوقائية. يمثل هذا النوع من المراكز حلقة وصل بين البحث العلمي والعمل الأمني، لأن مكافحة الجريمة تحتاج إلى فهم اجتماعي ونفسي وقانوني منظم.

الجريمة في السعودية موضوع يتناول أنماط المخالفات الجنائية في المملكة ضمن سياق اجتماعي وقانوني وديني خاص. تشمل الجريمة قضايا السرقة والمخدرات والعنف والاحتيال والجرائم الإلكترونية وغيرها، وتتعامل معها الدولة عبر أنظمة قضائية وأمنية تجمع بين الشريعة والقوانين الحديثة. تأثرت أنماط الجريمة بالتحول الحضري والاقتصادي والتقني. يمثل هذا الموضوع مدخلاً لفهم علاقة الأمن الاجتماعي بالتغير السريع في مجتمع محافظ ومتطور.

القاتل فيلم تدور فكرته حول الجريمة والصراع النفسي أو الاجتماعي المرتبط بفعل القتل، بحسب سياقه السينمائي. تنتمي أفلام هذا النوع إلى دراما التشويق التي تكشف الدوافع والنتائج أكثر مما تكتفي بالفعل نفسه. وتكمن أهمية عنوان كهذا في أنه يجعل الجريمة مدخلاً إلى فهم الإنسان تحت ضغط الخوف أو الطمع أو الانتقام، حيث تتحول المطاردة إلى كشف للأخلاق والعدالة والذنب.

لعب نائب الرئيس الأمريكي “جو بايدن” في سنوات دراسته الثانوية كلاً من البيسبول وكرة القدم الأمريكية، قبل أن يتجه لاحقاً إلى مسار سياسي طويل جعله من أبرز الشخصيات العامة في الولايات المتحدة. وتُظهر هذه المرحلة المبكرة جانباً من اهتمامه بالرياضة والعمل الجماعي، في وقت كانت فيه مشاركته في الأنشطة المدرسية جزءاً من تكوينه الشخصي قبل دخوله الحياة السياسية.

خلال سنوات دراسته الثانوية، تعرّض لاعب البيسبول المحترف إريك رايزلمان للاستبعاد مرتين من فريق البيسبول المدرسي، وهو ما جعل بداياته الرياضية أكثر صعوبة مما قد يوحي به مساره اللاحق. وتُظهر هذه الواقعة أن الانتقال من مستوى الهواة إلى الاحتراف قد يمر بمحطات إخفاق مبكرة لا تمنع صاحبها من مواصلة التطور والعودة إلى المنافسة في ما بعد.

قضى عالم الجريمة الكنديّ التدريب، كين أتافواه، جزءاً من سنوات دراسته الثانوية وهو ينام في مخزن قديم متسرب المياه مخصّص لتجفيف الكاكاو، بعدما جرى تحويله إلى مهجع للطلاب. وتعكس هذه التفاصيل جانباً من الظروف المعيشية البسيطة والصعبة التي رافقت مرحلته التعليمية المبكرة، قبل أن يواصل مساره الأكاديمي ويصبح لاحقاً من الأسماء المعروفة في مجال علم الجريمة.

تعرّضت أربعة تماثيل عند ضريح “يوي فَي” في مدينة هانغتشو الصينية، منها تمثالان بارزان في الموضع نفسه، لفعلٍ طقسيّ مهين تمثل في تلويثها عمداً بالفضلات على مدى قرون. ويُنظر إلى هذا السلوك بوصفه امتداداً لعداء تاريخي تجاه “يوي فَي”، وهو قائد عسكري من أسرة سونغ الجنوبية، إذ تحوّل الضريح إلى موضعٍ تتقاطع فيه الذاكرة الشعبية مع مظاهر الانتقام الرمزي، ما جعل تلك التماثيل شاهداً على ممارسات متكررة استمرت زمناً طويلاً.

ألقى “بليك بيفان” مباراةً كاملةً مثاليةً خلال دراسته الثانوية، وهو الأمر الذي يكتسب دلالة خاصة لأنّه كان أيضاً الرامي الخاسر في المباراة الكاملة المثالية التي حققها “فيليب همبر”. وتبرز هذه المعلومة مفارقةً لافتة في مسيرة الرماة، إذ اجتمع في اسم واحد أن يكون طرفاً خاسراً في إنجاز نادر ثم يحقق هو نفسه الإنجاز ذاته لاحقاً في المرحلة المدرسية.