أدّى الجدل الذي أثاره قانون المدارس المشتركة في نيو برونزويك لعام ١٨٧١ إلى اندلاع توترٍ شديد في بلدة "كاراكِت"، وانتهى ذلك الصراع بمقتل شخصين. وقد ارتبطت هذه الحادثة بالنزاع حول تنظيم التعليم العام في المقاطعة، إذ تحوّل الخلاف السياسي والاجتماعي حول القانون إلى مواجهة دامية عكست حدّة الانقسام في ذلك الوقت.

بعد الجدل الواسع الذي أثاره تقليد لعبة «ريدكيولَس فيشينغ» بنسخة مقلَّدة منها، واجهت شركة «فلامبير» مفارقة لافتة حين سبقتها إلى السوق نسخة مقلَّدة من لعبتها هي «لوفتراوسرز». وتكشف هذه الحادثة عن مدى تعقيد مشكلة الاستنساخ في صناعة ألعاب الفيديو، إذ قد تتحول اللعبة الأصلية نفسها إلى ضحية لتقليد سابق عليها، بما يضع المطورين في سباق غير متكافئ لحماية أعمالهم قبل انتشار النسخ المقلدة.

أدّى الجدل الذي أثاره فيلم «تاي مي أب! تاي مي داون!» للمخرج «بيدرو ألمودوفار» عام ١٩٩٠ إلى استحداث تصنيف «إن سي-١٧» في نظام التصنيفات السينمائية. وقد جاء هذا التصنيف بوصفه فئة مخصّصة للأعمال التي تتجاوز ما تسمح به الفئة السابقة من حيث المحتوى، بما يتيح تمييزها بشكل أدق داخل التوزيع والعرض.

أتاح ضعف أهمية "كاليكاتا" وما تبعه من فراغ عمراني وإداري للإنجليز مجالاً للاستقرار فيها وتأسيس مدينة "كلكتا" لاحقاً، إذ وجدوا في هذا الموضع فرصة مناسبة لترسيخ وجودهم وبناء مركز جديد للنشاط والاستيطان.

الجدل المموه نوع من الجدل الفلسفي والبلاغي يقوم على إنتاج حجة تهدف إلى هزيمة خصمها بغض النظر عن الوصول إلى الحقيقة؛ يختار المجادل المموه سياقات أو صياغات تدفع الخصم للقبول بتناقض أو نفي معتقداته الأصلية، فيكون الجدال للمواجهة لا للحل وينتمي أقرب إلى السفسطة.