وفقاً لفرضية «٢ تضاعف»، فإن جينومات الفقاريات الحديثة تُعدّ نتيجة مرحلتين متتاليتين من تضاعف الجينوم وقعتا قبل مئات الملايين من السنين، وهو ما يُفسَّر بوصفه حدثاً تطورياً مبكراً أسهم في زيادة عدد الجينات وتنوّعها داخل هذه السلالة الحيوانية. وتستند هذه الفكرة إلى أن تضاعف الجينوم على نطاق واسع يوفّر مادة وراثية إضافية قد تحتفظ بنسخ متشابهة من الجينات الأصلية، ثم تتباين وظائفها لاحقاً عبر الزمن.

نموذج التثاقف وصفه جون شومان كنظرية في اكتساب اللغة الثانية تبيّن كيف تؤثر عوامل اجتماعية ونفسية في قدرة أفراد الأقليات المهاجرة على تعلم لغة الأغلبية طبيعياً؛ فالتواصل الاجتماعي ومدى الارتياح النفسي تجاه ثقافة اللغة الهدف يحددان درجة التثاقف اللغوي وسرعة اكتساب القواعد والمفردات.

وفقاً لنظرية اللغة الثنائية المتجسدة، فإن كلمات اللغة الثانية مثل «كِك» و«رَن» لا تُعالج بوصفها ألفاظاً مجردة فحسب، بل يُعتقد أنها تنشّط أيضاً أجزاءً من القشرة الحركية المسؤولة عن التحكم في حركات الساقين. ويعني ذلك أن فهم بعض الكلمات يرتبط في الدماغ بتمثيلات حسية وحركية متصلة بالفعل أو الحركة التي تدل عليها، لا بالمضمون اللغوي وحده، وهو ما يدعم فكرة أن إدراك اللغة يمكن أن يتداخل مع أنظمة الحركة في الدماغ.

استلهمت جانيت ويركر دراسة اكتساب اللغة من وضع كندا بوصفها دولة ثنائية اللغة، إذ أتاح لها هذا السياق أن تتأمل كيف يتعامل الأطفال مع أكثر من لغة واحدة في بيئة يومية واحدة، وما الذي يجعل اكتساب اللغة عملية تتأثر بالمحيط الاجتماعي والتنوع اللغوي. وقد أسهم هذا الاهتمام المبكر في توجيه مسارها البحثي نحو فهم آليات تعلم اللغة منذ الطفولة، وعلاقة ذلك بالتجربة اللغوية التي يعيشها الفرد داخل مجتمع متعدد اللغات.

نسبة كفاءة الطاقة الموسمية هي مقياس تصنيف كفاءة مكيفات الهواء وقياس أداء معدات التبريد والمضخات الحرارية عبر موسم تشغيل كامل، اعتمدها معهد التكييف والتدفئة والتبريد الأمريكي ضمن المعيار AHRI ٢١٠/٢٤٠ لعام ٢٠٠٨ لتقييم الوحدات الأحادية ومصدر الهواء، وتوجد معايير موازية مثل النسبة الأوروبية ESEER.