‪‪ ‬ 
تدوينــات -  قبســــات -  موسوعــــة
بنك المعلومات
على الرغم من أنه غادر المدرسة في سن ١٤، أصبح توماس كيركمان واحداً من أبرز رياضيي إنجلترا في القرن ١٩، وأسهم في تأسيس نظرية التصميمات التوفيقية التي تُعنى بدراسة ترتيبات العناصر وعلاقاتها وفق قواعد محددة. وقد جعلته أعماله في هذا المجال من الأسماء المؤثرة في تطور الرياضيات التوافقية، رغم بدايته التعليمية المحدودة مقارنةً بمكانته العلمية اللاحقة.
تم نسخ الرابط
من الموسوعــة
المدرسة الجديدة جامعة بحثية خاصة في مدينة نيويورك، نشأت باسم المدرسة الجديدة للأبحاث الاجتماعية بوصفها فضاءً للحرية الأكاديمية والفكر التقدمي. تطورت المؤسسة لاحقاً إلى جامعة متعددة الكليات تضم مجالات الفنون الحرة والعلوم الاجتماعية والتصميم والموسيقى والدراما والسياسة العامة، وتعد كلية بارسونز للتصميم من أبرز مكوناتها. استقطبت الجامعة أساتذة وطلاباً من خلفيات دولية واسعة، وارتبطت بتاريخ الفكر النقدي والفنون الحديثة والنشاط الاجتماعي والسياسي. وتمثل المدرسة الجديدة نموذجاً لمؤسسة تعليمية تجمع بين البحث والإبداع والتجريب، مع تركيز واضح على قضايا المدينة والثقافة والسياسة والتصميم المعاصر.
المدرسة الصلاحية مدرسة أنشأها صلاح الدين الأيوبي في بيت المقدس بعد تحريرها، وخصصها للفقهاء الشافعية والصوفية، في موضع كان كنيسة ثم أعيد إلى وظيفة علمية إسلامية. حظيت المدرسة بمكانة كبيرة بين معاهد القدس، وكان التدريس فيها لا يتولاه إلا كبار العلماء بإذن السلطان، وتولى مشيختها أعلام بارزون أسهموا في الحياة الفكرية والسياسية والاجتماعية. استمرت المدرسة منارة علمية في العصور الأيوبية والمملوكية والعثمانية، ثم تعرضت للخراب والتحويلات الإدارية والدينية في العصر الحديث، لكنها بقيت شاهداً على الحضور العلمي لصلاح الدين في القدس.
المدرسة الموفقية من مدارس بغداد التاريخية، شيدها موفق الخادم وسميت باسمه، وارتبط ذكرها بمصادر المؤرخين والفقهاء الذين أشاروا إلى موقعها وأوقافها ومن درس أو دفن فيها. كانت المدرسة في درب زاخي شرقي بغداد، في منطقة قريبة من مواضع القشلة والطرق المؤدية إلى أسواق المدينة القديمة، ونسبت إلى الموفق بن عبد الله الخاتوني المرتبط بخاتون الملكشاهية زوجة الخليفة المستظهر بالله. تمثل المدرسة الموفقية جانباً من شبكة المدارس البغدادية التي ازدهرت في العصر العباسي، وأسهمت في الحياة العلمية والدينية والعمرانية للمدينة.
المدرسة البرجندية تيار موسيقي ارتبط ببلاط دوقية بورجندي في النصف الأول من القرن الخامس عشر. ازدهرت في مدن مثل ديجون وكامبراي ولييج، وجمعت بين الرعاية السياسية والكنسية والفنية في واحدة من أقوى بيئات أوروبا الثقافية آنذاك. برز فيها مؤلفون مثل جيل بينشوا وجيوم دوفاي، وتأثرت بالتعدد الصوتي الأوروبي والإنجليزي. وتمثل المدرسة مرحلة انتقالية مهمة في تطور الموسيقى الغربية نحو عصر النهضة.
المدرسة النظامية من أشهر مدارس بغداد العباسية، عرفت بمكانتها الكبيرة في التعليم والفقه واللغة والعلوم، وكانت تقع في جانب الرصافة. ارتبطت بنظام الملك وبالنهضة التعليمية التي جعلت المدارس مؤسسات منظمة للتدريس والإقامة والمناظرة، وعدت مع المدرسة المستنصرية من أبرز مدارس بغداد القديمة. تخرج ودرس فيها عدد من العلماء والفقهاء، ولا سيما في الفقه الشافعي والنحو واللغة والحساب، كما بقي اسمها حاضراً في الذاكرة العمرانية والثقافية رغم اندثار موقعها ومعالمها الأصلية. تمثل النظامية نموذجاً مبكراً للمدرسة الإسلامية الكبرى التي جمعت بين العلم الشرعي والعلوم المساعدة وأثرت في تقاليد التعليم اللاحقة.
من نحن •  سياسة الخصوصية •  اتصل بنا
قبسة