مدارس المتفوقين أو تعليم الموهوبين مجال تربوي يضم ممارسات ونظريات وبرامج مخصصة للطلاب الذين يظهرون قدرات مرتفعة في مجالات معرفية أو فنية أو عقلية محددة. يقوم هذا النوع من التعليم على مسارين رئيسيين هما الإثراء، الذي يضيف مواد وأنشطة أعمق إلى المنهج العادي، والتسريع، الذي يتيح للطالب التقدم في الدراسة بوتيرة أسرع من المعتاد. تختلف معايير تحديد الطالب الموهوب بين الأنظمة التعليمية، وقد تعتمد على اختبارات الذكاء والإنجاز وملاحظات المعلمين والأهل. يهدف تعليم المتفوقين إلى تلبية احتياجات الطلاب ذوي القدرات العالية، وتجنب شعورهم بالملل أو ضعف التحصيل داخل الفصول التقليدية.

مدرسة المعلمين الروسية مؤسسة تعليمية أنشأتها الجمعية الروسية الإمبراطورية في فلسطين لإعداد معلمين للمدارس الابتدائية التابعة لها. درست فيها مواد دينية ولغوية وتاريخية وجغرافية وحرفية، وكان هدفها دعم حضور التعليم الروسي الأرثوذكسي في بلاد الشام. تمثل المدرسة جانباً من المنافسة الثقافية والدينية بين القوى الأجنبية في المشرق في مرحلة ما قبل التحولات السياسية الكبرى.

مقاطعة كارتريت مقاطعة في ولاية كارولاينا الشمالية الأمريكية، ومقرها الإداري بوفورت، ويعد معظمها جزءاً من منطقة كريستال كوست الساحلية. ترتبط المقاطعة إدارياً بمجلس حكومات شرق كارولاينا، وتجاورها مقاطعات كريفن وبامليكو وأونسلو وجونز. وتضم مدناً وبلدات ساحلية وداخلية عدة مثل أتلانتيك بيتش وبوفورت ومورهيد سيتي ونيوبرت وإميرالد آيل، ولها نظام مدارس عام خاص بها يعرف باسم مدارس مقاطعة كارتريت.

جبل روبيهو قمة مرتفعة تقع في الجزيرة الشمالية في نيوزيلندا ويعد الأعلى فيها. كان في الأصل بركانا خمدت نيرانه وتحوي بحيرته مياها ساخنة تحيط بها الثلوج الكثيفة. يتميز بوجود أفضل منحدرات للتزلج على الجليد في البلاد وتتوفر فيه مصاعد مخصصة لنقل المتزلجين إلى ارتفاعات شاهقة. تنشط فيه الحركة السياحية ويوجد فندق حكومي مبني على سفحه لتقديم الخدمات للزوار.

نيايا مدرسة من مدارس الفلسفة الهندية القديمة، تعنى بالمنطق والمعرفة وطرق الاستدلال. طورت تحليلاً للمصادر الصحيحة للمعرفة مثل الإدراك والاستنتاج والمقارنة والشهادة، واهتمت ببناء الحجج ودحض المغالطات. دخلت في حوارات مع مدارس هندوسية وبوذية وجاينية حول الوجود والروح والسببية والتحرر. تمثل نيايا تقليداً منطقياً جعل التفكير الصحيح جزءاً من الطريق الفلسفي والديني.

كان خط هيرتفورد إيست الفرعي، وهو خط سكة حديد في المملكة المتحدة، يرتبط سابقاً بخط هيرتفورد لوب، قبل أن ينقطع هذا الاتصال نتيجة عمليات الإغلاق والتخفيض التي عُرفت باسم «مقص بيشنغ». وقد أدى هذا الإجراء إلى فصل الخطين بعد أن كانا جزءاً من شبكة مترابطة تسهّل الحركة بينهما، فأصبح خط هيرتفورد إيست يعمل بصورة مستقلة عن المسار الذي كان يوصله بخط هيرتفورد لوب.

تتجاوز معدلات نمو الأشجار عريضة الأوراق في الجزر البريطانية معدلات نظيراتها في أوروبا القارية، وهو فارق يرتبط بظروف بيئية ومناخية تجعل هذا النوع من الأشجار أكثر قدرة على تحقيق نمو أسرع في تلك المنطقة. وتُعد هذه الملاحظة ذات أهمية في دراسة الغابات وتوزيع الأنواع النباتية، لأنها تعكس تأثير الموقع الجغرافي والمناخ المحلي في خصائص النمو النباتي.

وصف نيكولاوس بيفسنر كنيسة «أول ساينتس» في هيرتفورد بأنها «غريبة تماماً» داخل مقاطعة هيرتفوردشاير، في إشارة إلى اختلاف طابعها المعماري عن المحيط المحلي وما يميّزها من حضور لا ينسجم مع السمات السائدة في المنطقة. ويعكس هذا الوصف نظرة نقدية إلى فرادة المبنى ضمن سياقه الإقليمي، إذ بدا لبيفسنر خارج النسق المعماري المعتاد في هيرتفوردشاير.

تعرّضت أربعة تماثيل عند ضريح “يوي فَي” في مدينة هانغتشو الصينية، منها تمثالان بارزان في الموضع نفسه، لفعلٍ طقسيّ مهين تمثل في تلويثها عمداً بالفضلات على مدى قرون. ويُنظر إلى هذا السلوك بوصفه امتداداً لعداء تاريخي تجاه “يوي فَي”، وهو قائد عسكري من أسرة سونغ الجنوبية، إذ تحوّل الضريح إلى موضعٍ تتقاطع فيه الذاكرة الشعبية مع مظاهر الانتقام الرمزي، ما جعل تلك التماثيل شاهداً على ممارسات متكررة استمرت زمناً طويلاً.

وصفت أولى تقارير “المجلس الوطني لجودة المعلمين” وتصنيفاته لبرامج إعداد المعلمين في الولايات المتحدة هذا المجال بأنه «صناعة للرتابة» أو «صناعة للمتوسط»، في إشارة إلى ضعف المعايير وتواضع مستوى كثير من البرامج التي تُعِدّ المعلمين قبل دخولهم المهنة. وقد عكس هذا الوصف نقداً واضحاً لمنظومة الإعداد التربوي، باعتبارها لا ترتقي دائماً إلى مستوى التأهيل المطلوب لضمان جودة التعليم.