عندما كانت الباحثة في علم الوراثة وأستاذة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الفخرية ماري-لو بارديو في بداية مسيرتها الأكاديمية، رفضت في إحدى المراحل مواصلة مسار الدكتوراه، وتمكنت من إقناع قسمها بمنحها درجة الماجستير بدلاً من ذلك. وتُعد هذه الحادثة مثالاً على قدرتها على تحديد مسارها العلمي وفق ما رأت أنه الأنسب لها، من دون الالتزام بالقالب التقليدي المتعارف عليه في الدراسات العليا.
سبحان الله