أتاح تصويتٌ مجتمعيّ للاعبين في لعبة بناء المدن "ذا واندَرِنغ فيليدج" ذات الطابع الهادئ، أن يقرروا إطعام سكان قريتهم لمخلوقٍ ضخمٍ يشبه الوحش. وتقوم فكرة اللعبة على إدارة جماعة صغيرة تعيش فوق ظهر كائن عملاق متجول، لكن هذا الخيار يعكس تحوّلًا ساخرًا في مسارها المعتاد، إذ يمنح اللاعبين سلطة اتخاذ قرار قاسٍ يتصل مباشرةً ببقاء السكان وتوازن الموارد داخل العالم الافتراضي.

سمحت لعبة الفيديو التعليمية «أوبِنِنغ نايت» للاعبين الصغار بإخراج عروضهم المسرحية الخاصة، إذ جمعت بين التعلم والتمثيل بطريقة تفاعلية تمنح الطفل دور المخرج داخل تجربة لعب مبسطة. وقد صُممت هذه الفكرة لتشجيع الخيال وتنمية الحس الإبداعي، مع إتاحة التحكم في عناصر العرض المسرحي ضمن إطار تعليمي ممتع يجمع بين الترفيه واكتساب المهارات.

في لعبة الفيديو «ذا كرو»، يمكن للاعبين قيادة مركباتهم من ساحل الولايات المتحدة إلى ساحلها الآخر خلال نحو ٩٠ دقيقة فقط داخل عالم اللعبة الواسع الذي يحاكي تضاريس البلاد ومساراتها المختلفة، ما يجعل التنقل فيها أقرب إلى رحلة ممتدة عبر خريطة مترامية أكثر منه انتقالاً عادياً بين منطقتين متباعدتين.

في لعبة الفيديو الاستراتيجية «أرمادا ٢٥٢٦»، يمكن للاعبين تطوير سفن تعمل بمحرك انزلاقي فائق مستوحى من الحبار ومهندَس حيوياً، وهو عنصر يندمج ضمن عالم اللعبة الخيالي الذي يتيح بناء أساطيل غير مألوفة وتوسيع الخيارات التكتيكية أثناء إدارة المعارك والموارد.

تتيح لعبة الفيديو «أكرون» للاعبين أن يتحكموا في مجريات اللعب في الماضي والحاضر والمستقبل في الوقت نفسه، وبصورة مستقلة داخل كل حقبة زمنية، وهو ما يجعلها قائمة على فكرة زمنية غير مألوفة في ألعاب الفيديو التقليدية. وتعتمد هذه الآلية على تداخل الأفعال والنتائج بين الأزمنة المختلفة، بحيث يمكن أن يؤثر ما يحدث في زمن ما في مجريات زمن آخر، من دون أن يفقد اللاعب القدرة على التعامل مع كل مرحلة على حدة.