الأمية في الأردن تشير إلى نسبة الإلمام بالقراءة والكتابة في المملكة، والتي بلغت ٩٧.٩% عام ٢٠١٢ و٩٨.٠١% عام ٢٠١٥، مع معدلات مرتفعة بين الفئات الشابة (١٥–٢٤ سنة نحو ٩٩.١١–٩٩.٢٣%) ومقارنة مرتفعة بين الإناث والذكور، ويُعد الأردن من الأعلى عربياً والعالمياً في هذه المؤشرات.

اليوم الدولي لمحو الأمية هو مناسبة سنوية تُحتفل في ٨ سبتمبر كإعلان دولي لتعزيز محو الأمية ومهارات القراءة والكتابة على مستوى العالم. يهدف اليوم الدولي لمحو الأمية إلى تنبيه المجتمع الدولي إلى أهمية القدرة على القراءة والكتابة كأساس للتنمية الشخصية والاجتماعية والاقتصادية، وتشجيع السياسات والبرامج التعليمية التي تستهدف البالغين والأطفال غير القراء وتحسين جودة التعليم الأساسي ومحو الأمية الوظيفية. تعكس هذه المناسبة التزام المنظمات والجهات المختصة بدعم مبادرات التعليم مدى الحياة وتقليل الفجوات التعليمية بين الفئات السكانية المختلفة والسعي لتمكين الأفراد من المشاركة الفعالة في مجتمعاتهم واقتصاداتهم.

بعد اجتيازها امتحاناً لمحو الأمية في سن ٩٦، قالت «كَرْثْياني أَمّا» إنها تعلّمت كثيراً بلا سبب، وإن الاختبارات كانت سهلةً جداً بالنسبة إليها. وتعكس عبارتها شعوراً بالثقة بعد تجربة تعليمية متأخرة في العمر، إذ رأت أن مستوى الأسئلة لم يكن صعباً عليها، على الرغم من تقدّمها الكبير في السن.

اليوم الدولي لمحو الأمية مناسبة عالمية تذكّر بأهمية القراءة والكتابة بوصفهما حقاً أساسياً وشرطاً للمشاركة الاجتماعية. يسلط الضوء على ملايين البالغين والأطفال الذين لا يملكون مهارات القراءة الأساسية، وعلى أثر الأمية في الفقر والصحة والعمل والمواطنة. تتجدد موضوعاته بحسب تحديات التعليم، من الجائحة إلى التعليم الرقمي والمساواة بين الجنسين. ويمثل اليوم دعوة إلى جعل المعرفة الأولية أساساً للكرامة والتنمية.

الأمية في الصومال ظاهرة متفشية؛ تشير تقديرات إلى نسبة أمية عامة بين ٦٠% و٧٠% مع انتشار أكبر بين النساء اللائي تشكل نسبة الأمية بينهن نحو ٧٥%، وتقدّر نسبة النساء القادرات على القراءة والكتابة بحوالي ٢٥.٨% وفق يونسكو ٢٠١١، ويعزى ذلك إلى انهيار الدولة وحروب أهلية منذ ١٩٩١ وضعف التخطيط والتمويل والتعلّم الرسمي.