ديوجين (٤١٢ ق.م - ٣٢٣ ق.م): فيلسوف يوناني معاصر للإسكندر المقدوني، ويُعد أبرز ممثلي المدرسة الكلبية. دعا إلى التقشف والاكتفاء بالقليل، وسخر من العادات الاجتماعية والمؤسسات القائمة، وعاش حياة الزهد والتشرد بإرادته. وكان يجوب الطرقات في وضح النهار حاملًا مصباحًا وهو يقول إنه يبحث عن إنسان فاضل، فأصبح هذا الموقف من أشهر ما يُروى عنه.

كان أرسطو معلمًا للإسكندر الأكبر خلال شبابه، وأسهمت مكانته العلمية في انتشار أفكاره في أنحاء العالم القديم. وظلت مؤلفاته تُعد مرجعًا رئيسيًا في الفلسفة والعلوم لأكثر من ألفي عام، حتى بدأت مناهج البحث العلمي الحديثة تعيد تقييم كثير من آرائه على ضوء الاكتشافات الجديدة.

أرسطو (٣٨٤ - ٣٢٢ قبل الميلاد): فيلسوف يوناني، تتلمذ على أفلاطون وعلّم الإسكندر المقدوني. ابتعدت فلسفته تدريجيًا عن مثالية أفلاطون وازداد اهتمامه بالعلم وظواهر الطبيعة، فعد من أعظم فلاسفة الدنيا وأثر في المفكرين من بعده. من أشهر آثاره «الأورغانون» في المنطق، و«السياسة»، و«ما وراء الطبيعة»، و«الطبيعة»، و«الشعر».

باوسانياس المقدوني ابن الملك أيروبوس الثاني المقدوني خلف أباه على عرش مقدونيا وحكم لما يقارب سنة واحدة في ٣٩٣ قبل الميلاد، وتشير مصادر لاحقة إلى ست سنوات نتيجة خلط مع فترة حكم أمينتاس الثاني، الذي اغتال باوسانياس ثم تولى الحكم في مقدونيا.

الندوة لأفلاطون نص فلسفي يوناني يعود إلى نحو ٣٨٥–٣٧٠ قبل الميلاد يعالج نشأة الحب وطبيعته وغايته عبر سلسلة خطب يلقيها ضيوف في حفلة شرب تقام في بيت الأغاثون بأثينا؛ يناقش سقراط في الحوار أن غاية الحب الأسمى هي التوجه نحو الحكمة، ويمثل العمل مصدراً لفهم الممارسات الاجتماعية والجنسانية والندوة كمؤسسة في أثينا القديمة.