لغة التجميع لغة برمجة منخفضة المستوى تمثل أوامر الآلة برموز مقروءة للبشر بدلاً من تتابعات البتات المباشرة. تختلف لغة التجميع بحسب نوع المعالج، وتحتاج إلى برنامج مجمع يحولها إلى لغة آلة قابلة للتنفيذ. تستخدم في برمجة أجزاء من أنظمة التشغيل والمتحكمات الدقيقة والبرامج التي تتطلب سرعة وكفاءة وتحكماً قريباً من العتاد. تمثل لغة التجميع حلقة وسطى بين الإنسان والآلة، حيث تصبح بنية المعالج ظاهرة في النص البرمجي.

لغة اللوجو لغة برمجة تعليمية صممت لتعليم الأطفال مفاهيم الحوسبة والتفكير المنطقي من خلال أوامر بسيطة ورسوم السلحفاة. تتيح للمتعلم توجيه كائن افتراضي لرسم أشكال هندسية، مما يجعل البرمجة نشاطاً بصرياً وتجريبياً. ارتبطت بفلسفة تعليمية ترى أن الطفل يتعلم بفاعلية حين يبني ويجرب لا حين يتلقى فقط. تمثل لغة اللوجو جسراً مبكراً بين التعليم والبرمجة والإبداع الهندسي.

لغة الملايو لغة أوسترونيسية يتحدث بها الملايو وشعوب واسعة في ماليزيا وإندونيسيا وبروناي وسنغافورة وأجزاء من جنوب تايلاند والفلبين ومناطق أخرى. تكتب اليوم غالباً بالحرف اللاتيني، ولها أيضاً نظام كتابة عربي يعرف بالجاوي. تشترك مع الإندونيسية في جذور لغوية كبيرة، وتضم مفردات مستعارة من العربية والسنسكريتية والبرتغالية والهولندية والإنجليزية وغيرها. تمثل الملايو لغة تجارة ودين وثقافة بحرية، لعبت دوراً موحداً في أرخبيل واسع متعدد الشعوب.

لغة الإسبرانتو لغة دولية مصطنعة ابتكرها الطبيب البولندي زامنهوف لتكون وسيلة تواصل مشتركة بين الشعوب إلى جانب لغاتهم الأصلية. بنيت على قواعد منتظمة سهلة التعلم، فلكل حرف صوت واحد، وتقع النبرة في موضع ثابت، وتتميز نهايات الأسماء والصفات والظروف بعلامات واضحة، كما تعتمد مفرداتها الأساسية على جذور مألوفة في اللغات الهندية الأوروبية. كان هدف مبتكرها أن تسهّل التواصل بين السفراء ورجال الأعمال والسياح وغيرهم دون الحاجة الدائمة إلى المترجمين، وأن تسهم في بناء تفاهم أفضل بين الأمم. تُرجم إليها عدد كبير من الأعمال الأدبية والدينية والعلمية، وصدرت بها صحف ومجلات، لكنها ظلت محدودة الانتشار قياساً بالطموح إلى جعلها لغة عالمية عامة.

لغة الإشارة النيكاراغوية لغة إشارة نشأت عفوياً بين أطفال صم في نيكاراجوا بعد جمعهم في مدارس خاصة. تتيح هذه اللغة للعلماء فرصة نادرة لملاحظة ولادة لغة جديدة وتطور قواعدها عبر الأجيال، من إشارات فردية بسيطة إلى نظام لغوي غني. تمثل الظاهرة دليلاً قوياً على قدرة الإنسان الفطرية والاجتماعية على بناء اللغة عندما تتوافر جماعة تواصل وحاجة مشتركة.

تستخدم كثير من نغمات الهواتف المحمولة لغة «ميوزيك ماكرو لانغويج» بوصفها وسيلة لبرمجة الموسيقى على الحواسيب الشخصية وأجهزة ألعاب الفيديو، وهي لغة طُوّرت في ثمانينيات القرن ٢٠ لتسهيل كتابة الألحان بصورة مبسطة ومباشرة. وقد جعلها هذا الاستخدام التقنية حاضرة في مجالات لاحقة، بعد أن كانت في الأصل أداة مخصصة لإنتاج الموسيقى ضمن بيئات محدودة الإمكانات.

في ١٩٨٣، أُنشئت «ريتش ماونتن كوميونيتي كوليدج» نتيجة دمج «ريتش ماونتن فوكايشنال-تِكنيكال سكول» مع البرامج الخارجية التابعة لجامعة «هندرسون ستيت». وقد مثّل هذا الدمج خطوة تنظيمية جمعت بين التعليم المهني-التقني والبرامج الجامعية خارج الحرم، بما أتاح تكوين مؤسسة تعليمية جديدة ذات نطاق أكاديمي أوسع.

بعد أن أصدر جون ريتش، من ثنائي «بيغ أند ريتش»، أغنيته المنفردة «شَتِنْ ديترويت داون»، بدأت محطة الراديو «دبليو دي تي دبليو» في ديترويت تشغيلها كل ساعة. وقد ارتبط هذا الانتشار السريع بطبيعة الأغنية ذات الطابع النقدي، إذ وجدت صدى لافتاً لدى بعض المستمعين في المدينة، ما جعل المحطة تكرر بثها بصورة منتظمة خلال اليوم.

تتضمن بعض المعالجات الدقيقة مجموعة تعليمات مضغوطة تُصاغ فيها أوامر لغة الآلة في صيغة أصغر حجماً وأكثر كفاءة في استخدام الذاكرة، بحيث يمكن تخزين عدد أكبر من التعليمات ضمن المساحة نفسها. ويساعد هذا الأسلوب على تقليل استهلاك الذاكرة وتحسين تنظيم الشيفرة داخل المعالج، وهو نهج يُستخدم عندما تكون كثافة التعليمات وحسن استثمار المساحة من الأولويات التقنية في تصميم النظام.

لغة التجميع هي صيغة مبكرة لكتابة أوامر الحاسوب بكلمات يمكن للبشر قراءتها بدلاً من التمثيل الثنائي المباشر. وقد صممت غريس هوبر أول لغة تجميع، بحيث تكون الأوامر نفسها لكن مكتوبة بصياغة مفهومة للإنسان، في مقابل البرامج داخل الحاسوب التي تتكون من أرقام ثنائية.